为期四天的阆中市年初中数学教师培训于上周结束。本次培训以教师培训中心前期的充分调研为基础，确立了“通过深入解读教材提升课堂教学能力”培训主题，通过专家讲座、研课磨课、课例分析、教学示范、小组研讨等方式，着力补齐我市初中数学教学短板，从源头上全面提升初中数学教育质量。
应邀授课的三位老师，作为我市初中数学教学专家组成员，全部来自教学一线。无论是他们的专题讲座，还是以讲座内容为基础的研课磨课，均立足于不同年级教材，有理论，有实操，见实效。
东风中学冯斌老师的讲座《我们的工作任务、特点及做法建议》，分享了他对数学教材的理解和教学运用。其中关于新课标知识技能、教学思考、问题解决、情感态度等方面的理解，以及由每个章节引申的整个数学的知识架构、隶属关系等，都给了参训教师很大启示。特别是他结合学生实际对教材素材进行取舍改编、以期达到更好教学效果的做法，让老师们对“以学生为中心”的教学思想有了更深刻的认识，知道了新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在了一起。
阆中中学的杨毅文老师在《人教版义务教育教科书数学八年级教材分析与教学建议》讲座中，对教材进行了详细的分析，包括新旧版教材的变化分析，对每一章内容的基础要求、发展要求、重难点突破、中考考例等进行了多纬度的解读，同时结合具体教学案例和中考真题，交流了他对教材的理解和运用，引导老师们在日常教学中帮助学生实现知识的螺旋式上升。
水观镇初级中学邓建平老师的《初中三年级下册教材分析》，分别针对四个章节做出了细致全面的解读和授课建议。他认为，老师们要从实际出发让学生体会数学，精心设计课堂的每一环节、每一道例题和练习，遵循学生的认知规律，抓住初三学生的特点，激活学生的思维，让学生感受数学。这样长期潜移默化地训练，有助于培养学生对现实生活中规律的
