3月17日晚，阆中市思源实验学校在学术厅举行了质量发展推进会，以“四抓四促”对学校新一年乃至更长一个时期教育工作作出安排，对标市教科体局“”工作思路，为思源实验学校未来发展谋篇布局。全体教职工参会，副校长向朝忠主持。会上，校长李晓以“对标‘’工作思路，谋划思源未来发展”为题，全面回顾了年度学校工作，肯定了成绩，指出了不足，传达了江南教育督导责任区质量大会精神，再次解读了市教科体局“”工作思路，并提出了学校发展的五年规划：一到两年内教育质量跻身阆中第一方阵、三至五年冲击南充名校。目标已经定了，抓落实是关键。李晓提出了“四抓四促”的工作举措：抓管理，促规范。一是抓班子管理机制。实行班子成员责任清单制，要求班子成员包级包班，将包联班级荣誉与班子考核挂钩，激发班子干事积极性；二是抓目标管理机制：实行年级、班主任和学科三个层面为核心教育质量目标管理机制，提高集体智慧战斗力；三是抓教师奖励激励机制。完善学校职称、绩效考评办法，建立教师业务档案，动态监测教师业绩，充分调动教师工作积极性。抓队伍，促成长。李晓指出，教师是学校发展的基石，是学校发展的核心竞争力，是学校发展的第一资源。关于青年教师的培养，李晓要求每位青年教师通过网络平台遴选一位全国学科名师名家，，如小学语言窦桂梅、于永正，小学数学吴正宪、华应龙，小学科学曾宝俊、李霞等，观看并模仿其课堂实录，阅读他的教学专著，学习他的教法、教学理念，开展“云”上拜师，按照“仿”——“改”——“创”三步走思路，最后形成自己教学风格。李晓提出，学校力争两年内推出2-3名阆中、南充市级学科名师，三到五年内推出1到2名省级学科名师、甚至特级教师。抓教研，促提升。关于校本研修，李晓指出，学校实施教研“工程”：“4”即每位教师每学期制定一份研修计划，上好一节公开课，参与一个校级课题，读好一本教学专著；“3”即落实好教研组活动，落实学科专家组活动，落实好教师培训交流；“1”即构建学校骨干教师体系。重点通过学科专家组、教研组建设，校级小课题、省市级课题项目推动等方式，引领学校教科研水平有质提升。抓重点，促效益。李晓强调，学校要强化薄弱学科备课组建设，强化同课异构研讨，增强教学效果；抓实教学活动：全体教师熟读课程标准，教学有遵循有指引；青年教师摹课活动，教学有理念，有方法；扎实开展读书活动，教师有内涵，教学有深度；以赛促成长，开展教师赛课及教师基本功大赛。李晓希望老师们在工作中对标“”工作思路，提振精神，凝心聚力，找准发力点，直击问题，以点带面，扎实推进。副校长袁芳在组织学习学校教育管理方案中，提出了“三学”“三比”“三转变”教师专业化的工作思路：“三学”即定制学、跟岗学、自主学；“三比”即比师德师风、比教学技能、比教学业绩；“三转变”即教学理念、方法从一堂课向一类课转变，从部分学科向全学科转变，从随意选择向精准立项转变。教导主任罗圣总结了年秋教学成绩，并就微型课题研究、校本培训、同课异构，以及落实立德树人根本任务、规范办学行为讲了意见。班主任代表吕倩倩围绕“爱、细、夸、情、恩”五个关键词，交流了转化问题班级，提升班级整体质量的做法。教师代表刘静与大家分享了提高英语学科教学质量的“锦囊妙计”。会上，副校长杨建*宣读了表扬文件，学校对受到表扬的优秀学科组、优秀年级组和先进个人进行颁奖。图文：李天泽审核：杨建*预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
