湖南呈带状地形，两个月前去了带子的一端——湖南广西广东三省区交界的江华瑶族自治县，今天走进蚩尤故里、梅山古邑——湖南新化县。
有着万人口，幅员面积平方公里的新化，犹如一颗璀璨夺目的明珠镶嵌在“湘中腹地”。到了新化，与新化教育局局长袁华新聊教育，那真是高山仰止，酣畅淋漓。
袁局长同我这次所结识的几位教育局长朋友一样，都既有师范的学历，又有讲台的经历，更有多岗锻练的磨砺，他教过14年书，当过8年校长，在组织部工作过，后在新化县委*研室工作十年，任*研室主任，现已担任教育局长五年，袁局长当教育局长和我当时做教育局长年龄差不多。这是一个有思想、有情怀、有人格魅力的教育局长。
这些年，他主导新化教育，他的基本理念构架就是“五育并举，合格优先，鼓励特色，家校共育”，其最终价值取向是“让每个孩子脸上有笑脸，让每位教师成长有方向，让每所学校发展有特色”，尽管与我的一些教育主张文字表述不一样，最后是价值观一样，殊途同归。他在系统大会上给大家承诺，“如果我把教育局长做得好，但最终我还是希望以后回去当个老师”他经常给校长、老师们讲情怀，他讲到当地人对神、对佛的还愿，其方法是饿拜，不吃饭、不喝水、饥肠辘辘，跪拜，三步一叩首、五步一磕头，为了心中的那个虚无缥缈的东西，可以做到这么虔诚，为什么我们的教育人面对活泼可爱的孩子，没有这种虔诚呢？
他还讲到，我们今天的一切都是前二十年的教育决定的，我们今天的教育决定了孩子二十年之后的生活和人生，二十年之后将进入老年社会，三个人中就有一个老年人，孩子对我们这些老年人是礼遇有加，还是拳脚相加，取决于我们今天的教育。他说，从某种角度讲，我们今天教育人的所做所为，既是为了孩子，也是为了我们自己。袁局长今天也特别高兴，他说，新化目前已录取了五个清华北大，县长下午表态，县上拿三百万奖励教师。他感觉教育人有话语权，也有尊严。袁局长身上除了这些，还有血性，还有“匪气”，在此打住，请听下回分解！
附：
阆中古城话汤勇
文
叶欣
知道他是在网上看到过他的文章，在报刊上看到他的报道；