3月22日晨，住在清华大学学员宿舍楼的50位阆中校园长和教育管理干部起了一个大早，大家迎着校园晨曦，穿过二校门，沿清华路直奔清华大学继续教育学院。学院相关领导和工作人员早已在清华主楼旁迎接，大家集体合影之后，开班典礼在学院室举行。
清华大学继续教育学院副院长郭钊出席典礼并致词。他向大家介绍了清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教育理念，勉励阆中学员认真思考“为何而来”“有何体验”“如何计划”三个问题，希望大家在本次研修学习中能学有所获。
阆中市纪委监委驻教科体局纪检监察组组长何国宾在典礼上讲话。他向清华大学继续教育学院为本期研修班顺利开班所做的工作表示感谢。在简要介绍了阆中深厚的文化底蕴、分享了自己初到清华的感受后，何国宾要求全体学员要珍惜机会、潜心学习、展示形象、学以致用。
郭钊、教育培训中心副主任李涛代表学院向研修班授班旗，何国宾、学员代表姚琴代表全体学员接班旗。
全体学员起立，伴随着《清华大学校歌》，大家佩戴上校徽，接受班委会成员的就职宣誓。
项目主任程岩主持了开班典礼。
上午主讲《学校管理中的思维工具》的，是北京师范大学教育学部思维训练研究中心副主任、思维教学实验室主任吴亚滨。吴老师说，思维训练是西方教育的重要课程，国内目前还处于初期阶段，主要限于企业管理、学生学习，教育管理培训中鲜有涉及。通过现场提问和《沙漠求生记》活动体验，学员们开始注意到自己的决定、决策、应对、处置无一不是思维的结果，但却很少认真对待过这种思维的过程是否充分、缜密、严谨。影响决策质量的常见问题有哪些？思维的表征有哪些？聚合类、扩张类思维过程是怎样的？吴老师都做了系统地梳理。课程的后半段，吴老师推荐了三种思维工具：思维导图、三元分析、时序分析，并结合具体案例讲解了各种思维工具的运用方法，帮助大家建立问题解决、决策决定、科研探索、语言表达等思维策略。
下午讲授《领导者言语表达艺术》的，是资深媒体人辛青峰。课程一开始，大家就被辛老师的音色音准、语气语调吸引住了，整个授课过程更是舌灿莲花、妙趣横生，学员兴趣高涨，老师圈粉无数。借由一个又一个国内外领袖人物经典演讲音视频的解读，辛老师告诉大家，当众讲话是领导和管理工作的一部分，也是领导者形象的一部分。今天我们都进入了演讲比拼的时代，无论是执*演讲，还是宣教演讲、商务演讲等，如何提高演讲水平？辛老师说，首先要明确演讲的目的，那就是把话说好、让人听懂、说服大家、付诸行动，总结起来就是要把“我的声音变成你的行动”。辛老师讲到演讲的三个前提，一要克服演讲障碍，比如转移注意、心理暗示等心理学方法，又比如像《纸牌屋》主角安德伍德那样大声、完整的练习讲话；二要组织演讲语句，注意“现实是立体的，语言是线性的”，区分生活语言与工作语言的异同，以及公务、管理、专业三种工作语言的准确运用；三要形成演讲思想，能够从没想明白到考虑成熟。在此基础上，辛老师进一步讲解了如何结构演讲格局，如何丰富演讲修辞，还现场示范了“戴帽穿靴三结构”“礼节性演讲三结构”“项目成功的贺词结构”“即兴演讲”“掩饰演讲失误”等技巧。学员们大呼过瘾，直言“跟着青峰走，讲话不用愁”。
为充分调动学习积极性，研修班安排学员为每节课引课、结课，让更多人站上讲台；为每位学员分发了便签条，写上自己的学习感悟贴在智慧墙上分享；同时要求大家在讲义上完成《学习成果梳理与未来行动计划》，待学习结束时分组汇报。全体学员认真听课，积极参与，珍惜着研修学习的每一分、每一秒。
本次研修培训按照专家引领、团队学习、实践体验、文化熏陶“四维一体”的培训模式，经继续教育学院和阆中市教科体局反复协商，有针对性地安排了教育理念更新、管理能力提升、综合素养拓展、观摩实践内化四个方面的教学活动，相关课程穿插进行，约请的授课教师均为业内翘楚。
忙碌而又充实的课堂学习，简朴而又便捷的校园生活，让全体学员彻底放下职业身段，放空工作牵挂，心无旁骛投入到学习中。期待着遇见精彩的课程，遇见更美好的自己。
（责任编辑：何进）
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